摘要：学习研讨的形式 ①集体讨论。指在教师的组织下,学生就某一主题展开讨论的形式。在大多数情况下,学生自由发言;有时教师也可以让学生写出发言提纲,从中选出...

学习研讨的形式

①集体讨论。指在教师的组织下,学生就某一主题展开讨论的形式。在大多数情况下,学生自由发言;有时教师也可以让学生写出发言提纲,从中选出若干人作为主要发言者。每一位发言者发言完毕后,其他学生发表看法。

②分组讨论。指将学生分为若干小组,就某一问题展开讨论的形式。讨论结束后,教师将各个小组的讨论情况汇集在一起,进行总结。这种形式适合于学生人数较多的情况,可以使每个人都有发言机会。

③对立式讨论。指将学生分为意见对立的两组,双方针对某一命题进行辩论的形式。采用对立式讨论,一般要求对立的两组人数相等,发表意见的机会相同。学生在针锋相对的辩论中锻炼自己的分析能力、反应能力和说服能力。企业培训中的对立式讨论,一般不需判定双方胜负,只要对双方观点进行评论即可。