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董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()

A、学习活动开始的自我监控

B、学习活动后的自我监控

C、学习活动完的自我监控

D、学习活动完毕后的自我监控