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教育经验总结的典型性有两方面的因素()

A、有现实意义，教育经验的总结必须是客观教育实践活动的产物，是科学理论的概括和总结，不可虚拟和杜撰

B、根据研究的需要有计划地收集资料

C、有代表意义

D、认真记录资料的来源和收集时间