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清晰的呈现美术作品，营造一种情景，让学生在参与行为艺术的过程中，自己去领悟其中的含义，体现了美术鉴赏()的教学策略。

A、以学生经验为主

B、以知识讲授为主

C、以作品感受为主

D、以直观认知为主