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阅读柳永的《雨霖铃》，教师引导学生体会宋词婉约的意境与情韵，推荐以下几首词作为课后拓展，以下不符合的一项是()。

A.《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)

B.《声声慢》(寻寻觅觅)

C.《鹊桥仙》(纤云弄巧)

D.《定风波》(莫听穿林打叶声)